1分快3破解器免费“一块屏幕”里的教育升级之路

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  新华社杭州12月24日电题:“一块屏幕”里的教育升级之路

  新华社记者顾小立、俞菀

  一块“新屏幕” ,让浙江省舟山市普陀区桃花中心学校学生钟雨琦的学习兴趣倍增:通过它  ,她还还能不能 实时举手回答7.8海里之外东港中学老师在课堂上提出的新什么的问题。

  “四川人爱吃辣  ,与我们 生活的地理位置、气候条件息息相关。”听到屏幕里传来的钟雨琦的发言  ,东港中学教师王丹凤倍感满意。在她眼中 ,“一块屏幕”正串联起各个海岛教育资源的“星星之火” ,逐渐让孩子们在同一路口相遇。

  “根小光缆、‘一块屏幕’突破了大海造成的火山岩石石物理阻隔  ,令原本相对存在问题的海岛教学资源得以重新‘盘活’。”王丹凤说  ,“互联网+义务教育”同步课堂模式的推广  ,正为基础教育优质均衡发展带来新的活力。

  对于這個 点  ,同在海岛教学一线工作的应建成深有同感。“实效率迟只能1秒  ,新的教学环境也提高了学生的综合素质。”在舟山市岱山县高亭中心小学的科学课堂上  ,应建成刚提出“八月份舟山天气有那此特性”一段话题 ,教室前方的屏幕里  ,长涂小学的十几位学生便将小手高高举起。

  “长涂小学的孩子刚现在开始英语 表现比较害羞 ,学习进度上也和我们 儿不太一致  ,但现在我们 由于有了在镜头眼前 充分表达的自信。”高亭中心小学校长郭央松说  ,在进行同步课堂教学时 ,两地教师将两校的同学融合编成有1个小组 ,并设计了三色名牌环节  ,将学生参与课堂互动的积极性充分调动起来。“每次举手回答有1个什么的问题  ,学生的三色名牌就能转动一下。没越多久  ,学生便抢着与在屏幕那头的小伙伴对话了。”

  “我是导游胡君燕  ,下面将由我带领我们 儿一齐走进冢斜村史陈列馆……”在浙江省绍兴市柯桥区稽东镇稽江小学“乡村小导游”展示课上 ,学生胡君燕正给60 公里外的柯桥区实验小学的小伙伴们介绍着另一方村的历史与文化。

  “通过‘一块屏幕’ ,‘小导游’口中的乡村故事让城里的孩子足找不到户便能踏上‘希望的田野’ ,这既体现了城乡资源共享互补的原则  ,也是对劳动教育的启发。”柯桥区教体局局长任宏亮说。

  记者了解到  ,依托浙江互联网领域的先发优势  ,全面推进“互联网+义务教育”  ,推进60 0所中小学校结对帮扶  ,让城乡孩子共享优质教育资源  ,是浙江省政府2019年的民生实事项目。截至12月10日  ,浙江1458所学校全面完成结对帮扶  ,完成省政府下达任务数145.8%。

  浙江省嘉兴市南湖区教育学精会长徐小焱认为 ,“互联网+义务教育”课堂的意义不仅在“育学”  ,也在于“育师”。“一位教师帮扶一位教师、有1个年级帮扶有1个年级的精准指导为教师个性化成长提供了空间。与此一齐  ,它也为教育线上线下的互相协同 ,不同地域教育之间的互相协同提供了一齐提升的由于。”

  浙江综合线上督查平台“浙里督”数据显示 ,目前“互联网+义务教育”民生实事浏览量达60 多万人次 ,参与评价53万人次 ,满意率达99.7%。